Il Germoglio
Scuola dell'infanzia
Carta dei servizi
BENVENUTI
Siamo le insegnanti della Scuola dell'Infanzia "Il Germoglio" di
Ve-Mestre, che accoglie i vostri bambini, distribuiti in quattro sezioni.
L'edificio in cui operiamo è accogliente ed ha un bel giardino
attrezzato.
La Scuola, integrata con l'asilo nido, è aperta dal Lunedì al
Venerdì con orario 8.00-16.00 (con servizio di prescuola e postscuola)
e offre un adeguato servizio di mensa interna e due merende.
Con questa "Carta dei Servizi" vogliamo sottoscrivere una sorta di contratto con Voi genitori per garantire quegli standard qualitativi e quelle regole necessari per un'adeguata crescita dei piccoli e per il buon funzionamento della scuola stessa.
I NOSTRI IMPEGNI PER INSEGNARE
Obiettivi cognitivi
- Conoscere e comprendere le regole della convivenza e dell'organizzazione sociale anche in rapporto alle diversità
- Ascoltare, comprendere e comunicare oralmente
- Ascoltare e comprendere messaggi
- Riconoscere i problemi
- Utilizzare semplici linguaggi logici
- Osservare, fare domande, fare ipotesi
- Descrivere fenomeni fondamentali del mondo fisico
- Realizzare esperienze concrete
- Produrre messaggi con l'uso di materiali e tecniche diverse
- Leggere e comprendere immagini di diverso tipo
- Ascoltare fenomeni sonori e linguaggi musicali
- Esprimersi con il canto
- Padroneggiare abilità motorie di base in situazioni diverse
- Partecipazioni ad attività di gioco, rispettando le regole
I contenuti
Favole, racconti, esperienze concrete vissute.
Gli strumenti
Ambiente scolastico, materiale strutturato e non, extrascuola.
I tempi della didattica
La nostra didattica si attua attraverso unità di progettazione.
Noi insegnamo così
Con tutti ricerca-azione, gruppi, problem-solving e circle-time.
La nostra programmazione didattica si attua attraverso unità didattiche e unità progettuali.
Vorremmo prendere con Voi questi impegni
Autonomia degli insegnanti per il progetto didattico
Relazioni di reciproco scambio tra di noi e con voi.
Faremo anche queste cose
- Laboratori
- Eventi: gite e uscite guidate.
Noi valutiamo così
- Sulle esperienze, conoscenze, abilità e modi dell'apprendimento
- Sulla relazionalità e partecipazione
- Sull'atteggiamento nei confronti dell'esperienza scolastica
Come parlarne
Attraverso colloqui individuali e assemblee di sezione con i genitori.
Se ci sono problemi
Prendiamo contatti per dei colloqui e per consigliarci reciprocamente.
LE REGOLE DELLA NOSTRA SCUOLA
Tra i bambini
Comprensione e interiorizzazione delle regole della convivenza.
Noi con i bambini
Instaureremo un clima positivo-interpersonale.
Noi con Voi
Instaureremo un rapporto di costante collaborazione e scambio di opinioni.
Tra insegnanti
Scambio di esperienze didattiche e collaborazione per la riuscita del progetto formativo.
Regole organizzative
Tempi (orario scolastico): 8.00-16.00 (accoglienza ore 8.00; consegna ore 15.45-16.00)
Si raccomanda la massima puntualità (dalle ore 16.00 l'ausiliaria deve poter procedere alla pulizia di aule e salone).
Se ci sono problemi
Colloqui con le insegnanti interessate e con la direttrice.
I VOSTRI DIRITTI DI PARTECIPAZIONE
Le riunioni
- All'inizio di giugno (per i bambini di 3 anni)
- A ottobre per illustrazione attività didattica educativa e per eleggere i rappresentanti di sezione
L'informazione
Colloqui individuali e assemblea dei genitori a seconda delle necessità
La partecipazione
- Le vostre aspettative ...
- I vostri apprezzamenti ...
- I vostri consigli ...
- Le vostre critiche costruttive ...
- La vostra partecipazione all'attività della scuola ...
- La vostra preziosa collaborazione ...
- La vostra disponibilità ...
- Tutto ciò per il bene e la crescita serena dei vostri bambini.
Se ci sono problemi
Colloqui, consigli, scambi di opinioni, comunicazione ....
Vogliamo realizzare un clima positivo
Nella Scuola, tra le persone e nel territorio.
Infine, confidiamo nei suggerimenti che ci perverranno per migliorare questo
documento al fine di far conoscere la nostra scuola nelle caratteristiche che
la contraddistinguono.
Grazie!!!
Le insegnanti